ЧЕТВЕРГ, 29 СЕНТЯБРЯ 2005

. АЛЛА МЭССЕН (ДАНИЯ)

ШКОЛА ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ. ЧАСТЬ 2 
НАЧАЛО: ЧАСТЬ 1

     Еще лица. К нам в группу пришли две китаянки Дэнг и Линг. Я много наслышана о трудолюбии китайцев, сейчас я это увидела воочию. Такого подхода к учебе не было ни у кого. Их интересовала каждая мелочь, каждый нюанс. Дэнг было проще: у нее муж датчанин и азы датского она уже знала, но Линг начинала все с чистого листа. Самое трудное для любого иностранца – датские звуки, которых нет в наших языках. Особенно далеки эти звуки от китайского языка. И Линг не могла произнести правильно ни одного слова. Она очень старалась, учила слова, научилась читать, но говорить... она даже тайком смахивала слезы – не получается! Ирса выбилась из сил снова и снова повторяя ей одни и те же слова. Не получается! Линг взяла в библиотеке все, имеющиеся там кассеты, и день и ночь, в школе, дома, в автобусе, в обеденной паузе, слушала и учила. Через две недели она уже щебетала, как птичка. С ее лица исчезла озабоченность, появилась улыбка и румянец, и все вдруг увидели, что  она оказывается очень симпатичная. 

     Познакомилась с пожилой супружеской парой из Армении. Обоим за 60. Пенсионеры. У них в Сёнеборге живет сын с семьей, а в соседнем немецком Фленсбурге - дочь. Вот они и переехали поближе к детям. На датский социал они претендовать не могут, давали подписку. Все их денежные расходы (дом, коммунальные услуги, деньги на еду и прочее) оплачивает сын. В Армении Чоло был начальником цеха на ламповом заводе, Маруся работала в ОТК. Сейчас самое большое сожаление Чоло, это то, что он дома толком русский язык не выучил. «Ах, если б я только знал, что русский язык мне так понадобится!» – жаловался он мне. Я не очень поняла, отчего это ему в Дании русский язык так понадобился? Он объяснил: «Понимаешь, нет у них датско-армянских словарей, только датско-русские, очень тяжело без словарей, я ж по-русски, совсем плохой!» Перед самыми летними каникулами в школе был двухнедельный проект по сказкам Ганса Христиана Андерсена. Объединили пять групп, разбили всех на пары, всем раздали по сказке, чтобы мы ее прочитали, поняли и ответили на вопросы.  А я в этот день забыла свой словарь, без которого делать на уроке нечего. Я увидала датско-русский словарь у Чоло и подсела к нему. И мы с ним на пару горы свернули! Первыми из пяти групп сделали  задание и сорвали большой аплодисмент, поскольку нас всерьез не рассматривал никто. Мы не «светились» перед преподавателем, показывая свое усердие, не задали ни одного вопроса, то есть были типичными «темными лошадками». Чоло ликовал. «Алла, ты молодец! Без тебя я бы ничего не сделал!» «Нет, это ты молодец, Чоло! У тебя уровень выше, а я грамматики совсем не знаю!». «Нет, это ты!». «Нет, ты!». 

     А тем временем, вторая половина курсистов готовила спектакль по сказке «Все, что делает отец – всегда правильно». Из комнаты, где шли репетиции, доносилась то музыка, то такой оглушительный смех, что всех разбирало любопытство: что же там происходит? Моя подруга Яна была занята в спектакле. Она играла овцу и к делу подошла с присущей ей обстоятельностью. В итоге роль без слов превратилась в одну из ведущих. В своей овечьей шубке Яна смотрелась просто восхитительно.  Я думаю, это была самая сексапильная овечка всех времен и народов.  В ответ на мои расспросы: как там? – она отвечала уклончиво и дипломатично: «Интересно. Увидишь». 


Магда (Польша) - хозяйка гуся, Минг (Вьетнам) - гусь,
Роберт (Новая Зеландия) - отец, Яна (Эстония) - овечка

     В последний день перед каникулами на лужайке в школьном дворе состоялась премьера. По составу участников можно было учить географию: Новая Зеландия, Бразилия, Эфиопия, Уругвай, Вьетнам, Польша, Румыния, Эстония, Босния, Китай, Доминикана. 


Отец - Роберт (новая Зеландия) и мать - Кесия (Бразилия)

     Очень хорош был главный герой – отец. Роберт из Новой Зеландии, изображавший его - прирожденный артист. 
 

     Всеобщий любимец восемнадцатилетний Закария из Эфиопии так играл пьяного фермера, что особо впечатлительные падали со стульев. 


Пьяные фермеры - Роберто (Уругвай) и Закария (Эфиопия)

     Канкан в исполнении овечки Яны прошел на ура, бразильянка Кесия в роли матери показала такой накал страстей, что любой бразильский сериал может отдыхать. Успех был просто оглушительным. 


Финальные поклоны Андрея (Румыния, Роберто (Уругвай),
Яна (Эстония), Закария (Эфиопия), Тинг (Вьетнам) 

     Оказывается, на спектакле присутствовала дама из местного кульпросвета. Спектакль ее так покорил, что она предложила курсистам сыграть его на театральном фестивале, который проходил в Сёнеборге в середине августа. Играли на одной из площадей города. Зрители – все желающие, которых набралось очень много. Все было как в настоящем театре: раздавали программки, в финале представляли актеров и каждому вручали цветы, а потом – банкет с дискотекой в ночном клубе. И опять спектакль произвел фурор, что вдвойне ценно, ведь зрителями были не курсисты, а датчане. И новое приглашение – теперь уже на рождественский фестиваль. 

     А учат здесь действительно не так, как у нас. Я так и не поняла до сих пор: то ли у них одна программа - и для маленьких детей, и для взрослых, то ли вообще нет никакой программы, и каждый учитель учит так, как считает нужным. Мы уже перестали удивляться всему.

     Например, раздают на уроке фломастеры и просят разрисовать викинга, раскрасить его разными цветами, или дают задание: рассказать о датской семье. Здесь же на уроке мы должны вырезать из рекламных буклетов понравившиеся нам физиономии и наклеивать их на лист ватмана: это будет мама, это папа, это их автомобиль, а вот в этом доме они живут...,  Особенно развеселил метод запоминания частей тела человека. Нам выдали по большому рулону бумаги (здесь ее не жалеют!), велели нарисовать на ней человека в натуральный рост и обозначить каждую часть его тела. А чтобы удобней было рисовать - предложили разложить лист бумаги на полу, кому-нибудь лечь на него, а другой человек будет его обрисовывать фломастером. Сразу вспомнился знаменитый эпизод из «12 стульев», как Остап Бендер рисовал Кису Воробьянинова. Вот уж не думала, что когда-нибудь мне придется столкнуться с этим в жизни. Я очень жалела, что в тот момент со мной не было камеры. Это было очень прикольно: четверо человек лежат на полу на листах бумаги, а остальные ходят вокруг них с фломастерами и обрисовывают по контуру тело... А еще перед занятиями собирают всех в столовой, раздают тексты песни и говорят, что сейчас мы будем петь. У новеньких квадратные глаза. Учительница берет в руки гитару и напевает мотив. Мы должны подхватить.  Зачем нам это? Ну детям  – ладно, а нам-то зачем? Меня даже в детстве, в школе, не заставляли петь хором, а тут... Нам не помогает это в учебе, мы не узнаем ничего нового, и для тех, кто действительно хочет поскорее выучить язык, такая «учеба» кажется пустой тратой времени. Простое чтение учебника и прослушивание кассет дает больше. Но здесь учат так, и называется это - обучением нас работать в коллективе. Поэтому основной процесс постижения датского для меня, например, проходит дома. Дома я выучиваю больше, а если чего не понимаю, мой муж объясняет не хуже Ирсы.  Вспоминается куратор с ее словами о том, что русские любят работать самостоятельно. Вот и я не оказалась исключением... В школе мне интересней общение с людьми со всего света, чем такие уроки. 

     Я подумала, чем закончить этот рассказ, ведь конца нет, учеба продолжается. Жалею ли я, что пошла в школу? Нет! Хотя бы потому, что резко расширился круг общения, здесь я нашла много друзей из разных уголков земного шара. Шаг за шагом мы учимся понимать и слушать друг друга. Каждый день – это преодоление непонимания, преодоление своей лени,  застенчивости - от неумения правильно разговаривать на чужом языке, преодоление трудностей контакта с новыми людьми. Постепенно появляется  уверенность в себе, ведь все мы сомневались в том, что сможем выучить этот один из самых трудных европейских языков. Но на свете нет непреодолимых трудностей. Было бы желание их преодолеть. Теперь я не сомневаюсь: я выучу датский!

АЛЛА МЭССЕН (ДАНИЯ)

P.S. Последняя новость. На следующей неделе к нам возвращается Нэнси. Свену лучше!

Отклики присылайте на адрес редакции

Опубликовано в женском журнале "WWWoman" - http://www.newwoman.ru 29.09.05

ДАЛЕЕ: ДВОЕ В ТРАКЕ, НЕ СЧИТАЯ СОБАКИ, ИЛИ МАРШ-БРОСОК В АМСТЕРДАМ 
ШКОЛА ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ. ЧАСТЬ 1

Все публикации Аллы Мэссен в женском журнале "WWWoman":
КОРОЛЕВА ПРИЕХАЛА!
СТРАНА НОРГЕ. ЧАСТЬ 1
СТРАНА НОРГЕ. ЧАСТЬ 2
ШКОЛА ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ. ЧАСТЬ 1
ШКОЛА ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ. ЧАСТЬ 2
ДВОЕ В ТРАКЕ, НЕ СЧИТАЯ СОБАКИ, ИЛИ МАРШ-БРОСОК В АМСТЕРДАМ 

---

РАЗДЕЛ "РУССКИЕ В ДАНИИ, ЗАМУЖ В ДАНИЮ, ЖИЗНЬ В ДАНИИ"

---

СЛЕДУЮЩИЕ ПУБЛИКАЦИИ РУБРИКИ:
ЭЛЕОНОРА МАТВЕЕНКО (АНГЛИЯ): 10 ВЕЩЕЙ, КОТОРЫЕ ПОРАЗИЛИ МЕНЯ В АНГЛИИ
ГАЛИНА_Т (ФРАНЦИЯ): ЗА ЧТО Я ЛЮБЛЮ СВОЕГО МУЖА (ФРАНЦУЗА)

---

ПРЕДЫДУЩИЕ ПУБЛИКАЦИИ РУБРИКИ ИНФОРМАЦИЯ ПО СТРАНАМ:

АЛЛА МЭССЕН (ДАНИЯ): КОРОЛЕВА ПРИЕХАЛА!

ВИОРИКА ЧУМАК (КАНАДА, ТОРОНТО): ДЕТИ, ОНИ И В КАНАДЕ ДЕТИ

БОРИС ЛАРИОНОВ: КУБА БЕЗ ГРАНИЦ

МАКСИМ СТАР: НИГЕНИЯ - ОСВЕТЛИМ ТУЧИ И ПРЕВРАТИМ ИХ В ОБЛАКА

ЖАКЛИН (ФРАНЦИЯ): РОЖДЕСТВЕНСКИЙ ОБЕД В САМЫХ ЛУЧШИХ ФРАНЦУЗСКИХ ТРАДИЦИЯХ

ГАЛИНА САЗОНОВА-АРТАНЖЕ (ФРАНЦИЯ): ПЯТОЕ ИЮЛЯ

---

ПЕРЕЙТИ В РАЗДЕЛ "ЗАМУЖ ЗА РУБЕЖ"

---

ПЕРЕЙТИ В РАЗДЕЛ "ЖЕНСКИЙ КЛУБ"

---

ЖЕНСКИЙ КЛУБ

СЛУЖБА ДОВЕРИЯ

ГОРОСКОП НА НЕДЕЛЮ

---

ДАЛЕЕ

---

РУБРИКА
ЗАМУЖ ЗА РУБЕЖ

НА ГЛАВНУЮ СТРАНИЦУ ЖУРНАЛА